PRIMERES
SETMANES: ON ESTIC I AMB QUI?
Com ja he explicat en altres entrades anteriors la meva
ubicació és a l’etapa d’educació secundària d’un col·legi concertat de la
comarca del Montsià. La meva tutora del centre, mestra d’educació primària amb
especialitat de ciències i llicenciada en pedagogia, duu a terme la funció de
psicopedagoga del col·legi. Aquesta, fa d’enllaç entre el tutor i l’EAP,
orienta i coordina, centrat-se en tot allò que dificulta l’assoliment dels
aprenentatges que li pertoquen a l’alumne en cada etapa per tal d’ajudar-lo a
formar-se per a la vida i soluciona els problemes en la mesura que sigui
possible.
Podria destacar les següents funcions o finalitats de la
psicopedagoga:
- Derivar a
l’alumnat i família als recursos adients
- Coordinar
les actuacions amb les famílies i els tutors del centre
- Atendre a
l’alumnat amb necessitats especials i orientar-los
Aquestes funcions es veuen plasmades en les seves diverses
tasques:
- Adapta i tria els materials més
adequats
- Elabora
els informes d’avaluació de la situació de l’alumne
- És
partícip en reunions amb l’alumnat quan acaben l’etapa secundària per
orientar-los cap a les sortides (on poden anar, com es poden matricular, què
necessiten, què faran, ...)
- Promou reunions
periòdiques amb les famílies, tutor del col·legi, EAP i altres docents
- Exerceix la docència a aquests
alumnes amb necessitats (els dóna les matemàtiques a tots els grups de l’ESO
amb nee) i n’adapta el seu material al ritme de cadascun.
